AccueilAccueil ArticlesArticles Choix de langueChoix de langue
RSS Feeds
DrillDown Icon Autisme Ontario – Base de connaissances
DrillDown Icon Bienvenue
DrillDown Icon Caractéristiques et fonctionnalités de ce site
DrillDown Icon 2 Diagnostic
DrillDown Icon 3 Famille
DrillDown Icon 4 Développement des habiletés
DrillDown Icon 5 Activités récréatives, loisirs et santé
DrillDown Icon 6 Bénévolat et emploi
DrillDown Icon 7 École élémentaire et secondaire
DrillDown Icon 8 Possibilités d'intervention
DrillDown Icon 9 Technologie
DrillDown Icon 10 Opinions personnelles
DrillDown Icon 11 Planification de l'avenir
DrillDown Icon 12 Études postsecondaires
DrillDown Icon 13 Transition vers l'école
DrillDown Icon 13-A Signet de planification
DrillDown Icon 13-B Calendrier de planification
DrillDown Icon 13-1 Introduction
DrillDown Icon 13-2 Faire connaître les besoins de votre enfant
DrillDown Icon 13-3 Création d’un classeur d’information aux parents
DrillDown Icon 13-4 Bienvenue à la maternelle
DrillDown Icon 13-5 Cliniques de dépistage communautaires
DrillDown Icon 13-6 Confèrence de cas
DrillDown Icon 13-7 Plan de transition
DrillDown Icon 13-8 Entrée échelonnée
DrillDown Icon 13-9 Création d’un profil d’une page
DrillDown Icon 13-10 Création d’un portfolio
DrillDown Icon 13-11 Création d’un album Tout sur moi
DrillDown Icon 13-12 Création d’un album Je vais à l’école
DrillDown Icon 13-13 Préparer son enfant à la maternelle
DrillDown Icon 13-14 Horaires des journées d’école
DrillDown Icon 13-15 Le Plan d'enseignement individualisé (PEI)
DrillDown Icon 13-16 Qu’est-ce qu’un CIPR?
DrillDown Icon 13-17 Feuille des coordonnées des personnes-ressources
DrillDown Icon 13-18 Registre d’appels téléphoniques
DrillDown Icon 13-19 Compte rendu de réunion
DrillDown Icon 13-20 Liste d'acronymes
DrillDown Icon 13-21 Foire aux questions
DrillDown Icon 13-22 Ressources pour les parents
DrillDown Icon 14 Les professionnels et le TSA
DrillDown Icon 15 La santé mentale
  Envoyer cet article par courrielAperçu avant impressionAperçu avant impression article actuel/Catégorie avec articles complémentaires/sous-catégories
 
13-4 Bienvenue à la maternelle
  • Qu’est-ce que Bienvenue à la maternelle?

    Bienvenue à la maternelle est un programme qui a été lancé en 2004 par le Partenariat en Éducation (http://www.thelearningpartnership.ca) et qui, au moyen de séances d’orientation familiale d’enfants d’âge préscolaire, fournit des informations, des ressources d’apprentissage de la petite enfance et des expériences qui peuvent aider à préparer les enfants à l’entrée à l’école et à l’apprentissage.

    Invités à une séance d’orientation familiale, les parents/tuteurs et les enfants participent à des activités incorporant des ressources d’apprentissage (livres, chiffres et lettres magnétiques, pâte à modeler, crayons, papier et ciseaux) tandis que les professionnels de la petite enfance, présents à cette occasion, expliquent comment et pourquoi incorporer aux activités familiales ces ressources d’apprentissage en bas âge. Avant de partir, chaque famille reçoit un sac Bienvenue à la maternelle contenant des ressources d’apprentissage et est incitée à s’en servir pour aider leur enfant à se préparer à la maternelle.

    En un mot, le programme Bienvenue à la maternelle est un excellent moyen pour les familles d’entrer en contact avec des enseignants de la maternelle, le personnel de soutien et des membres du personnel d’organismes communautaires.

    Quand et où se tiendra Bienvenue à la maternelle?

    Les séances d’orientation Bienvenue à la maternelle ont lieu dans toutes les écoles élémentaires au printemps et chaque école organise son propre événement. La direction de l’école que fréquentera votre enfant peut vous fournir le calendrier et les détails à ce sujet et, si vous inscrivez votre enfant au début de l’année (janvier / février), l’école enverra à votre enfant une invitation à cet événement.

    Quel genre d’information vais-je recevoir à une séance Bienvenue à la maternelle?

    Vous y recevrez les éléments suivants :

    • Information sur l’apport du jeu et de l’expérience de la découverte à votre enfant;
    • Une description de ce à quoi pourrait ressembler une journée type à la maternelle;
    • Une liste d’articles que votre enfant apportera à l’école;
    • Informations et documents administratifs : formulaires d’inscription, arrivée tardive, options et lignes directrices de transport, etc.;
    • Une description des soutiens dont pourraient bénéficier les enfants ayant des besoins supplémentaires;
    • Conseils utiles pour préparer votre enfant à la maternelle;
    • Informations sur les tests auditif, visuel et de la parole, si vous souhaitez les faire faire avant la rentrée scolaire;
    • Un album modèle Tout sur moi que vous et votre enfant pouvez créer durant l’été et que votre enfant peut apporter à l’école (voir la fiche de conseils sur la Création d’un album Tout sur moi);
    • Un sac Bienvenue à la maternelle à emporter à la maison.
  • Attachments