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13-8 Entrée échelonnée

Qu’est-ce que l’entrée échelonnée?

L’entrée échelonnée est une approche visant à aider les enfants à s’adapter progressivement au monde de l’école, c’est-à-dire que les enfants vont à l’école en petits groupes avant que la classe entière ne soit rassemblée.

Par exemple, une école peut choisir de diviser une classe de vingt enfants en quatre groupes de cinq, puis faire venir seulement un groupe par jour, au cours des quatre premiers jours de l’école, et, le cinquième jour, toute la classe, à savoir les quatre groupes tous ensemble.

Une autre école peut également diviser une classe de vingt enfants en quatre groupes, et adopter une façon différente de les faire venir à l’école. Par exemple, un groupe vient le premier jour. Le deuxième jour, un autre groupe vient s’ajouter au premier groupe, et il y a maintenant dix enfants dans la classe. Le troisième jour, un autre groupe s’y ajoute, et il y a, au total, quinze enfants dans la classe. En somme, un groupe d’enfants est ajouté tous les jours jusqu’à ce que la classe se réunisse au complet.

Le personnel vous expliquera comment l’école que fréquentera votre enfant s’y prend pour ce qui est de l’entrée échelonnée.

Pourquoi les écoles adoptent-elles cette approche?

L’entrée échelonnée présente un certain nombre d’avantages, à savoir qu’elle :

  • permet aux enfants de se sentir plus à l’aise à l’école du fait qu’il y a, au début, moins d’enfants en classe;
  • permet à l’enseignant d’accorder aux enfants plus d’attention alors qu’ils apprennent les routines de la classe et de l’école;
  • permet à l’enseignant de mieux connaître chaque enfant.

Si tous les enfants commencent l’école en même temps, certains risquent de se sentir dépassés par les événements, alors que tout le monde cherche à s’adapter à une situation de groupe, tous en même temps, ce qui pourrait avoir un impact négatif sur ceux-ci.

Certains enfants n’ont jamais été dans un tel milieu, celui d’un groupe structuré, et, dans ces conditions, l’entrée échelonnée leur donne plus de temps de s’habituer à la structure et à la dynamique d’un grand groupe, avant que tous les enfants ne soient réunis.

En d’autres mots, l’entrée échelonnée à l’école est un moyen efficace d’initier les enfants à la « grande école » et de s’assurer que chaque enfant parvient à avoir le goût du succès au début de leur cheminement scolaire.

Combien de temps dure l’entrée échelonnée?

Chaque école ou conseil scolaire a sa propre façon d’établir le plan d’entrée échelonnée. Pour ce qui est de votre enfant, la direction de l’école ou l’enseignant vous le fera connaître et celui-ci sera basé sur l’horaire de l’école et le plan de transition de votre enfant.

Comment puis-je informer mon enfant des jours d’école?

Il est facile de voir comment l’entrée échelonnée peut être une source de confusion pour certains enfants. Pour l’éviter, les parents indiquent les jours d’école sur un calendrier hebdomadaire ou mensuel en y mettant une photo de l’école ou de l’autobus scolaire. Avant d’aller se coucher, ils examinent le calendrier avec leur enfant, mettent un X sur le jour en cours et disent à leur enfant si le lendemain est un jour d’école ou non. L’enfant en arrive ainsi à anticiper ce qui se passera quand il se réveille le lendemain matin.

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