13-13 Préparer son enfant à la maternelle
  • Comment puis-je préparer mon enfant à l’école? Sur quoi faut-il mettre l’accent à la maison? Que privilégier? Ce sont là des questions que posent les parents qui se préparent à envoyer leur enfant à l’école.

    Voici quelques idées qui pourraient vous être utiles alors que vous préparez votre enfant à la maternelle.

    Sécurité

    • Apprenez à votre enfant à arrêter ce qu’il est en train de faire et à regarder dans votre direction lorsque vous l’appelez.
    • Répétez avec lui les règles de sécurité (routes et trottoir).
    • Parlez à votre enfant de l’autobus et des règles pertinentes (montée à bord, rester assis, descente).

    Autonomie

    • Créez pour votre enfant la possibilité de faire des choses pour lui-même.
    • Laissez à votre enfant assez de temps pour qu’il puisse s’habiller ou en faire autant que possible lui-même.
    • Mettez en place une routine pour les toilettes et demandez à votre enfant d’y participer au meilleur de ses capacités.
    • Encouragez votre enfant à manger de façon aussi autonome que possible (à ouvrir et à remettre le couvercle de contenants d’aliment, etc.).
    • Demandez à votre enfant à ranger ses jouets après avoir fini de jouer. Apprenez à votre enfant à utiliser un mouchoir en papier.
    • Faites participer votre enfant à des activités de la vie quotidienne (par exemple, lessive, épicerie, jardinage, partisan de votre équipe sportive, lavage de la voiture, soin de l’animal domestique).

    Routines et interaction sociale

    • Créez pour votre enfant des possibilités propices à l’exercice de bonnes manières (partage, attendre son tour).
    • Encouragez votre enfant à être curieux et à s’intéresser à ce qui se passe autour de lui, faites-lui remarquer des choses et parlez de ce qui se passe.
    • Attirez l’attention de votre enfant sur quelqu’un qui est en colère et suggérez-lui des façons d’aider cette personne à se sentir mieux.
    • Mettez en place des routines de base concernant le manger, le sommeil et le temps libre. Décrivez les activités dans l’ordre : D’abord, tu mets ton pyjama... Puis, maman ou papa
    • lit une histoire... Ensuite, tu vas te coucher...
    • Modifiez peu à peu l’heure du coucher et de réveil, de manière à préparer votre enfant à se lever tôt pour l’école.
    • Encouragez votre enfant à se livrer à une activité de son choix et à y rester environ dix minutes.
    • Fournissez à votre enfant des occasions de pratiquer l’espace personnel (espace entre les gens) dans différentes situations.

    Communication expressive

    • Demandez à votre enfant de s’exercer à communiquer ses besoins.
    • Offrez à votre enfant la possibilité de demander de l’aide et de faire des choix. Écoutez votre enfant parler de sa journée et parlez-lui aussi de votre journée.
    • Montez un album de photos des personnes, de lieux ou de choses qui sont familiers, que votre enfant aime, et demandez-lui de parler de ces photos.

    Communication réceptive

    • Exercez-vous aux instructions ou consignes courantes (par exemple, viens ici; prends ton manteau; c’est l’heure du dîner, etc.).

    Lecture

    • Lisez à votre enfant, chantez des comptines et signalez des lettres et des mots aussi souvent que vous le pouvez.
    • Demandez à votre enfant de tenir le livre, de s’exercer à tourner les pages et de suivre les mots avec son doigt.
    • Encouragez votre enfant à inventer des histoires à propos des images.
    • Apprenez à votre enfant à reconnaître son nom (nom au complet plutôt que chaque lettre) en majuscules et en minuscules (par exemple, Jean).

    Mathématiques

    • Faites participer votre enfant à des activités comme la cuisine (mesure), la lessive (tri) ou la mise du couvert (nombre et correspondance).
    • Comptez les choses de la vie quotidienne (escaliers, voitures, etc.).
    • Assurez-vous d’avoir des horloges numériques et classiques à domicile.

    Capacités physiques

    Motricité globale (bras et jambes)

    • Créez des parcours d’obstacles pour apprendre à votre enfant à se déplacer, sans se heurter à des objets ni trébucher, et à résoudre les problèmes alors qu’il se déplace.
    • Demandez à votre enfant de s’exercer à porter un sac à dos, à l’accrocher, etc. Encouragez votre enfant à être actif tous les jours au meilleur de ses capacités. Amusez-vous à attraper des choses, à courir et à sauter avec votre enfant.

    Motricité fine (doigts)

    • Permettez à votre enfant d’expérimenter l’écriture (grandes craies de cire, marqueurs, crayons).
    • Demandez à votre enfant de manipuler des objets (par exemple Lego, des blocs).
    • Laissez à votre enfant la possibilité de jouer avec des ciseaux (papier de construction, pâte à modeler, etc.).Demandez à votre enfant de manier des fermetures éclair sur un sac à dos, d’y mettre et d’en sortir des choses.